专科生的“铁饭碗”被砸了？中小学教师学历门槛拟提高到本科
原标题：专科生的“铁饭碗”被砸了？中小学教师学历门槛拟进步到本科
21世纪经济报导记者王峰北京报导 一则征求定见公告，让36所高校的学生和校长挂心了。
11月29日，教育部官网发布关于《中华人民共和国教师法（修订草案）（征求定见稿）》揭露征求定见的公告。征求定见稿拟进步教师准入门槛，其间，获得中小学教师资历，应当具有本科及其以上学历。
到2021年9月30日，全国共有90所师范类专科高校，其间包含36所师范高级专科校园、54所幼儿师范高级专科校园。也便是说，教师法修订完结前，这36所非幼儿师范类专科高校未能成功升格为本科，适当部分的师范生无法成为中小学教师，这些高校的生计也将遭到应战。
一时间，征求定见稿在网上引起了截然相反的两派定见，有的以为，专科学历现已满意不了当中小学教师的要求；更多人以为，学历不等于本质，并且由于各地高考分数线不同，有的当地的专科线高于其他当地的本科线。
进步教师门槛和才能是必然趋势，跟着教师收入添加，越来越多的名校研究生都乐意成为中小学教师，越来越多的综合性大学展开教师教育。教师队伍升级换代，但这是否动了传统师范生的奶酪？
本科正成为师范教育干流
2018年全国教育大会举办后，教师法修订提上日程。21世纪经济报导得悉，教育部有关司局已屡次举办修法研讨会，并在本年6月在必定范围内对修订草案征求定见。
有了解修法情况人士告知21世纪经济报导，修订草案触及多个重要方面，比方加强师德建造，教育惩戒权入法，校外训练等组织教师怎么适用法律等，但中心是完善教师权力保证，清晰教师责任。
其间，教师的资历和准入是教师办理的根底。
现行教师法中，幼儿园、小学教师资历的学历要求幼儿师范校园、中等师范校园及以上，初中教师资历的学历要求专科及以上。
这与我国的教师培育体系有关。教师法公布于1993年，此前适当长期，我国中小学教师的培育由关闭独立的师范院校担任，详细分为高级师范本科、高级师范专科、中等师范“三级师范”。
很快，中等师范校园逐步衰败。1999年，《关于师范院校布局结构调整的几点定见》提出“三级师范向二级师范（高师本科、高师专科）过渡”。
“当年作为国家栋梁的中师结业的教师，现在是各地教育局和校园的主干，未来几年将会整体性退休，教师队伍的质量面对新的检测。”国家教育咨询委员会委员、21世纪教育研究院理事长杨东平说。
这些人退休之后，我国中小学、幼儿园教师将完成“大换血”，基本上都将承受过高级教育。征求定见稿实际上正是对这一趋势的回应。
教育部数据显现，2020年，全国643.4万余名小学专任教师中，本科结业414.4万，占比64.4%，专科结业205.2万，占比31.9%，高中阶段结业只剩余13.5万，占比2.1%。全国386.1万名初中专任教师中，本科结业326.6万，占比已高达84.6%。
本科也现已成为我国师范教育的首要层次。以湖南省为例，共有17所开设师范类专业的高校，其间本科14所，高级师范专科校园只剩余3所。
这14所本科高校中，有4所师范大学，在校师范生4万余人，占全省本科师范生人数一半左右。风趣的是，4所师范大学分工清晰，湖南师范大学首要培育高中教师，衡阳师范学院首要培育初中教师，湖南榜首师范学院首要培育小学教师，长沙师范学院首要培育幼儿教师。
其他本科高校尽管师范生较少，且称号与师范无关，但与师范教育较有根由，有的是由师范院校兼并而来。比方湖南科技大学源自于湘潭师范学院，湖南人文科技学院源自于娄底师专，湖南理工学院源自于岳阳师范学院。
专科师范的含金量
但是，中小学教师学历门槛拟从中师进步到本科，中心的专科生略显为难。
21世纪经济报导整理发现，到2021年9月30日，全国共有90所师范类专科高校，其间幼师校园54所。依照征求定见稿，高级幼儿师范专科学历仍可获得幼儿园教师资历。
但剩余的36所高级师范专科校园中，有适当一部分小学教育专业的师范生，他们的命运直接与教师法修订相关。
一些高级师范专科校园是近几年才新建的，比方怀化师范高级专科校园2018年12月经湖南省政府批复建立，2019年5月通过教育部存案。
由于近几年教师作业情况好，这些高级师范专科校园的招生也很好。2014年以来，大同高级师范专科校园的三年制一般高考招生悉数为榜首自愿选取，超越专科选取线100分左右。2021年，焦作高级师范专科校园选取1000名当地公费师范生小学教育重生，其间865人过了本科线。
“作为一名专科师范生，我的同学中高考成果在500分以上的许多，所以不能用老眼光看人。”一名高师校园的在读生说。
以焦作高级师范专科校园为例，2021年高职高专批次选取的重生中，理科平均分404.3分，超越了河南省的本科分数线；文科平均分459.8分，超越了其展开招生的河北省的本科分数线。
这些高师校园还在通过特别的招生机制，输送了很多村庄教师。这种机制便是五年一贯制，面向初中应届结业生招生，通过5年学习可以获得大专学历。
“湖南、广西等地采纳这种形式，选拔初中结业生免费就读，获得大专或本科学历后再回来村庄，担任5年左右的村庄教师。这个办法大面积进步了村庄教师的质量，被以为具有普遍意义，它实际上是‘中师形式’的升级版，由于曩昔的中专学历现在现已不够了，现在培育的是大专和本科学历的教师。”杨东平说。
在湖南，初中起点专科层次公费定向师范生选用五年一贯制形式，本科层次公费定向师范生则选用“二·四分段”的培育形式。
中小学教师学历门槛举高到本科后，关于专科师范生来说，或将首选参与专升本考试。大同高级师范专科校园2020届结业生升本率已达51.2%。关于校园来说，办学要点或将转移到学前教育，并尽力扩容本科联办专业。
学历进步的连锁反应
中小学教师学历门槛举高之前，一些当地的教师应考门槛首先举高了。
10月29日，中公教育(9.530, -0.43, -4.32%)对深圳证券交易所重视函的回复中称，依据公司计算，2020年1-9月教师招录人数39万人，2021年1-9月教师招录人数31万人，招录人数下降20.51%。
下降原因在于，2020年教师应考条件相对较宽，比方不需要教师资历证书、大专学历以上即可报考、相关专业并无严厉约束、非师范专业均可报考等。2021年报考条件严厉，一般要求获得教师资历证，学历要求进步本科及研究生以上学历等。
该回复中称，由于招录人数削减、报名要求进步，导致教师招录的报名人数从2020年1-9月的387万人降至2021年1-9月的245万人，降幅达36.69%。
“乃至一些当地要求教师资历证类别与应考岗位对口，比方报考初中教师不能再持小学教师资历证，这挡住了许多人，由于小学教师资历证考试相对简单，以往许多人都只考了小学教资。”一名教师应考训练职业人士告知21世纪经济报导记者。
“但另一方面，教师应考条件变严，推动了教师资历证考试报名的炽热，本年有一个特别大的迸发，参与考试和训练的人特别多。”他说。
近来，2021年下半年中小学教师资历考试（书面考试）在全国大部分省份开考。不少当地报考人数再创“前史新高”。据报导，武汉考试人数就达到了12.89万。
乃至呈现了教师“考证达人”。一名学员告知记者，她在考下了初中美术教师资历证后，又报名了训练组织，一起预备教师考编和幼儿园教师资历证。
“教师考编是为了往后作业，期望有个安稳的教师作业，报考幼儿园教师资历证则没有名利方针，而是为了能有科学、体系的育儿办法。”她说。
（作者：王峰 ）